小动物作文加修正评论？小学小动物作文及点评动物作文是以动物为主的作文。关于小猫作文批改的评论关于小猫作文批改的评论关于如何批改动物小猫作文，有哪些评论可以提高孩子的写作水平，大家不妨看看我关于小猫作文批改的评论，希望对你有所帮助！(1)文章开头简洁恰当，通过环境描写烘托人物情绪，很有意境。
1。猫先生和小老鼠的组合。被称为“毁灭之王”的小老鼠让他的家人很难看。猫先生打算找个机会和他好好谈谈。一天，猫先生在沙发的扶手椅上休息。正好，小老鼠哥哥又出来破坏了。它小心翼翼地爬到茶几上，吃了几颗桌上的草莓，悄悄咬了一口地上的娃娃，把主人新买的皮鞋啃了一个洞。当它准备离开现场时，不小心踩到了地上的空可乐瓶，发出响声，把猫先生吵醒了。
猫先生首先说:“你做了什么？”小老鼠不愧是“毁灭之王”。他经验丰富，脸上毫无惧色。他马上回答:“没什么。我只是很久没来过这个房子了。我想你。快来看看！”猫先生冷笑着严肃地说:“小老鼠，别想在这里跟我套近乎！”\看到猫先生一本正经的样子，老鼠先生有点慌了，额头上淌下一颗豆大的冷汗，于是赶紧来了第二招:\猫哥哥，我再也不敢破坏它了，求你饶了我吧！\
动物作文，主要是写动物的。日常生活中，有不少动物:禽畜、鸟兽；饲养、野生等。以下是小学小动物的作文和评语。欢迎阅读！小学小动物的作文和评语一天，乌龟明明和兔子花花要进行长跑比赛。裁判一吹哨，他们就向前跑去。然而，显然跑得太慢，花花一下子遥遥领先。兔子跑啊跑，遇到了一条大河。它尽了最大努力去穿越它。
过了河，兔子再三感谢乌龟，继续比赛。兔子跑了很久，终于到达了终点，但是有一堵墙矗立在那里。它想:“上次乌龟背着我过河，这次它过不了墙了。我不能让它白白帮我，我来背过去！”“所以，当乌龟来的时候，兔子把它捡起来，跳过了墙。过了一会儿，裁判跑过来告诉他们:“你们俩并列第一！\ \这时，兔子抱住乌龟说:\乌龟，我们做好朋友吧。要不是你，我永远也不会过河。”
小兔子的作文家长点评我的小兔子穿着一件雪白的外套，毛茸茸的，看起来干净利落。每次我叫它，它都会竖起长长的大耳朵，瞪起两只红宝石般闪亮的眼睛，很有活力。最有趣的是三瓣嘴。我们吃的时候，三片花瓣会晃动，发出沙沙的声音。嘴上的两撇小胡子会翘起来，逗得我们哈哈大笑。最讨喜的是它毛茸茸的尾巴，太可爱了。
我的兔子很贪吃。他最喜欢胡萝卜和菜叶。有一天，奶奶买了三根胡萝卜，放在厨房的桌子上，让我晚饭后吃一根，补充维生素。吃完饭，我拿起一根胡萝卜吃了起来。刚咬了一口，就看到小兔子跳到我面前，连口水都流出来了。看着她可怜的样子，我只好给它一个。小兔子吃的津津有味，点头感谢我。
在我们的生活中，我们都有自己喜欢的动物。你最喜欢什么动物？试着描述一下！以下是我对自己喜欢的动物的随笔和评论，希望对你有帮助！我最喜欢的动物第一篇我最喜欢的小动物是白兔。它洁白如雪，仿佛穿着一件白色的毛衣。他有一双长长的耳朵和又红又圆的眼睛，就像两颗闪闪发光的红宝石。鼻子很小，鼻下有三瓣嘴。
没人的时候，小白兔会围着房子跑。它的胆子很小，只要它的长耳朵听到一点声音，它就会躲起来。小白兔有时候会很粘人，围着我爸妈转。你看到我放学回家，总会看着我，好像在说:“我的小主人，你终于回来了。”白兔最喜欢蔬菜和胡萝卜。每次我把一把蔬菜和胡萝卜放在它面前，它都会用鼻子闻一闻，用嘴搅一搅，用舌头舔一舔，最后津津有味地吃完，还一直抬头看着我，好像在感谢我。
小猫作文批改点评关于如何批改动物和小猫的作文，有哪些点评可以提高孩子的写作水平，大家不妨看看我对小猫作文批改的点评，希望能给你带来帮助！纠正意见1。描述外貌和活动描述一个小动物，首先要描述它的外貌，仔细看它的头、尾、毛色、四肢是什么样的，它的形状、特征、颜色是什么样的。然后看它的生活习性，小动物怎么吃，怎么玩，怎么睡觉，这些都要仔细描述。
根据从静态到动态的有序观察和描写，可以把小动物写得清晰、细致、感人。第二，你要把你的爱写进作文里。作文是“我手写我的心。”写我们的喜怒哀乐，烦恼忧虑。我们热爱小动物，在描写它们的时候，也要用笔在字里行间融合我们喜爱的感情。让读者一读正文就感受到我们的情意。表达感情的方式也是多种多样:有时会详细描述小动物的外貌和形状，将自己的感受融入其中；有时用简洁的句子直接表达感情；有时，这两种方法可以互换使用。
1，文章开头简洁贴切，通过环境描写来烘托人物情绪，很有意境。2.开头简明扼要。3.文章开头新颖，有引以为戒的作用。让读者一见面就有…的印象。4.文章开头引人入胜，吸引读者。...点面结合，使文章生动、具体、细致。5.文章语言生动，可读性强。6、开头不凡，吸引读者。7、开头触动人心，有真情实感。8.文章的开头非常清晰，起到了引领全文的作用。
3.比喻恰当，用词生动。4.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读起来很亲切。5...用轻松愉快的语气告诉我们，令人难忘。6.叙事自然生动，结构紧凑，联系自然连贯，中心突出。7.对于景物的描写，语言简洁准确，而联想则是触景生情，情景自然融为一体。8.通过丰富人物的语言和动作，衬托人物的思想品质。9.这篇文章在叙述时是抒情的。
春天的一天，温暖的阳光普照大地，柔软的春风亲吻着世间万物。我妈居然向我要了一只活泼可爱的小猫咪给我阿姨。我太高兴了！这只小猫是一只流浪猫。我看他很可怜，就抱回家了。现在，他来到我家，我像照顾婴儿一样照顾他。它到来的第一天晚上，我带她出去玩，我所有的朋友都想抱抱我的小猫，但是小猫死死抱住我，我们没有办法，只好不管它，直到它下来玩。
[第一条]前几天，我妈给我买了一只雪白毛的大白兔。我把它命名为雪儿。当时我高兴得跳了起来，心想:今天晚上放学我就有伴了。雪儿的全身洁白如雪，像用玉石雕刻而成。雪儿喜欢打滚。他打滚的时候像个棉球一样在地上滚来滚去，特别有意思。雪儿的眼睛红红的，像两颗大红宝石。雪儿的嘴巴是三瓣嘴，一直露出洁白的牙齿，非常好看。
雪儿喜欢吃草、卷心菜和水果。我喜欢这个小白兔雪儿！点评:作者对家里大白兔的样子进行了详细的描述，表达了作者对大白兔的喜爱。本文采用总分结构，清晰严谨。文章语言通顺，对大白兔的描写运用了比喻修辞，使描写生动，语言活泼。比如“他打滚的时候，像个棉球一样在地上滚来滚去，很有意思。”【第二章】孙老师给了我一个蚕宝宝。
小动物是我们经常描写的对象，在描写的时候要注意描写它们的特点。以下是我给你整理的。希望对你有帮助！一看到这个话题，你就震惊了:“花蟒？”你怎么能养蛇呢？“哈哈，你错了。这是我家一只小乌龟的名字！想听听我的故事吗？好吧，我会给你你想要的。几年前的一个星期天，我一个人在家听音乐。”咚，咚，咚”，是妈妈回来了！我赶紧打开门。没想到，妈妈还抱着一只小乌龟。
看它圆圆的小脑袋，嵌着一双珍珠般的眼睛。五颜六色的龟壳压在上面，但对它来说很轻，所以我叫它“花蟒”，当我把它放在地上时，它就开始跑了。它一跑，我作为人是追不上的，在天宫大闹一场后，我气喘吁吁地把它举了起来。没想到，它四脚着地，在我手上撒尿，母亲看到这一幕，笑得肚子疼。初来乍到，我们相遇；但是现在，我们有感情在里面。