语文二年级怎么手写作文？语文二年级如何用手写作文1？小学二年级怎么手写作文？二年级如何手写作文可以这样写:先准备好手工作文需要的材料，然后粘贴在画上，最后简单的写出来。比如今天，我来到了作文课，我很高兴，因为今天我们是手工课，我们可以做弹力球！如何写一篇手工作文如下:范:今天作文课，老师让我们玩折纸，我折了一条短裤。
今天在家无聊，无所事事。突然我眼睛一亮，为什么不用手做呢？既能锻炼我们的动手能力，又好玩！今天，我要做一架直升机。哦，不说了，手工制作的乐趣不小！我来给大家介绍一下整个过程:我首先准备了工具:剪刀、胶水等。，并初步研究了它们的制作方法，看了说明书。按照说明图，我先拿起剪刀，沿着印着“直升机”的纸板上的虚线剪开。我剪了十几分钟，一大半都没剪下来，我开始不耐烦了。
我急了，不剪了，就跑去找爸爸帮忙。爸爸语重心长地说:“无论做什么事，都要有耐心和毅力。这点小事都做不好，更别说成大事了。”我听了之后觉得很惭愧。过了二十多分钟，我终于切完了。我们开始组装吧。先将机身折叠粘合，再将尾翼粘合在机身背面。“哎，翅膀应该怎么装？”我对自己说。根本没有翅膀的空间。于是我又去找爸爸帮忙，不知道爸爸还是那句话，给了我一个回击。
1首先我们来了解一下手工是什么意思。手工艺是指人们根据一定的功能目的，用手工或“手工活”完成的精细技艺。手工艺属于美术学科，它强调造型媒体特性的发挥和利用。2.大家好。我做了一只小毛毛虫。我准备的材料有:纸板、记号笔、胶棒、剪刀。首先，用剪刀在纸板上剪下四个圆形、六个矩形和两个触角。
最后，用黑色马克笔在你的头上画眼睛和嘴巴。3.第二段是给大家写的过程中的一段。你可以据此改变你想做的事情，一步一步去做。比如，每次看到商场货架上琳琅满目的香皂，都会忍不住感叹其造型奇特、色彩艳丽、气味芬芳。今天终于体验了手工皂的制作过程！一个酒精炉，几个皂基，一盒牛奶，各种调和油，很费时间，但是很有趣。
手工作文范文如下:范:今天作文课，老师让我们玩折纸，我折了一条短裤。我的第一步是将方形纸沿中心线对折两次，然后打开，将四个角对折到中心点，做成一个正方形和四个三角形；第二步，我把纸翻过来，用同样的方法折成第二个正方形和四个三角形；第三步和第二步一样。把它翻过来，折成正方形和四个三角形。第四步，把纸翻过来，这边有四个一个开口的正方形；第五步，将打开的方块从开口处拉开展平，一边折回来成为小礼服；第六步，把小衣服翻过来，两边翻下来(很难成功)折叠。
周二下午，第二节课是美术课。我不喜欢美术课，但是我非常期待这堂美术课，因为今天美术老师要教我们做手工艺品。课后老师让我们准备纸板、双面胶、剪刀、瓶盖。我把它们一个一个放在桌子上。首先，老师指示我们在一块红色纸板上画一辆汽车的形状。我在车身上画了三个Kobanawa和两个心形作为它的装饰，命名为“中国”。然后，我小心翼翼地用剪刀把车剪开，把两个同样大小的瓶盖贴在车头两侧作为车的前轮，再把另外两个同样大小的瓶盖贴在车尾作为后轮。
写一个你自己做的流程。例如，你可以用一些塑料瓶制作一艘宇宙飞船或一架飞机。自己写流程。你好。比如做工艺品今天阳光明媚，我们开始做水果工艺品。我和我妈一起做水果工艺品，我妈说:“我们一起做水果工艺品吧！”“之后，我们就开始做了。我们把橘子皮切成了草，把橘子一个个摘下来，把花切成了碎片。捡起花瓣，我开始把花粘在它们下面。
但是花放在哪里，我和妈妈会慢慢想的。我想:拿出手机百度一下就能找到。我说:“妈妈，我们可以用手机找啊！””母亲说，“好！“我们在百度上搜了又搜。终于找到了我妈把别人做的橘子拍下来，我也开始像其他方向一样摇摆，摇摆，摇摆。一点也不好看。大概过了半个小时，终于摆好了，但是少了一样东西。想了又想，终于想好了。原来少了一片橘子。
我是xx年级的学生，今年10岁。我有一个特长:我喜欢制作手工艺品。每天放学回家，写完作业就开始做手工。每当我完成一件手工作品的时候，心里都觉得很开心。有时候，我会遇到一些困难，但我不会退缩。我一定会想办法解决的。老师同学都说我现在的手工作品很棒。今天，我一做完作业，又开始做手工了。我打算做一个漂亮的“睡莲”。我先准备一张正方形的纸，把它折成菱形，然后从下面切开，再把每一片花瓣轻轻摊开。
《睡莲》和现实生活一样真实。我也做“百合”“大象”“兔子”之类的手工艺品。三八妇女节，我想:送妈妈什么礼物好呢？有了它，我准备充分发挥自己的特长，给妈妈做一份礼物。我选了一张妈妈喜欢的粉色纸，给妈妈做了一朵粉色的“百合”。我妈很高兴，告诉我这是她收到的“三八”礼物。有一次和好朋友石友星比赛做手工艺品，同时让两个好朋友当评委。我暗暗下定决心，一定要超过他。我认真地做了一个“兔子”，石友星做了一个“人”。
1。小学二年级的作文怎么手写？今天下午，我们上了一堂有趣的手工课，老师教我们做“小刺猬”。我先拿一个椭圆形的土豆作为刺猬的身体。这个土豆看起来像一只鸡。然后我拿出一根尖头的牙签，密密麻麻地插进小刺猬的身体里，就是小刺猬极其坚硬的刺。然后我拿出一支铅笔，在土豆中间点了两个小黑点，就成了一双明亮的眼睛。然后我拿出红笔在眼睛中间画了一个小月牙，就成了小刺猬的嘴。我把小刺猬放在书桌上，晃来晃去，却站不稳，像不倒翁。我赶紧把四条腿搭在上面，放在书桌上，但是没有倒。我又搬了一下，没倒。哈哈，我的“小刺猬”做好了。
二年级手工作文可以这样写:先准备好手工作文需要的材料，然后粘贴在画里，最后简单的写出来。比如有一天，我在一本小制作书上看到了如何制作石画。我觉得很有意思，决定试一试。在上学的路上，我捡了许多漂亮的鹅卵石，有的大，有的长，有的小巧玲珑。我会带他们回家。洗干净晾干后，去找画石的“纸”。它不能用绘图纸，只能用硬纸板。
我用铅画了一幅漂亮的山水画。然后，我用更大的石头做了山，用更长的石头做了小溪，用更小的石头做了小花。我把它们一张一张地粘起来，石画就完成了，但好像还有些不足。我使劲看了半天，啊！原来是缺少色彩。我找来水彩颜料，小心翼翼地给每一块小石头涂上漂亮的涂层。一幅色彩斑斓、栩栩如生的山水画出现在我的眼前。它似乎在说，“你的手真巧。谢谢大家。”石画完成后，我左顾右盼，很骄傲！
比如今天，我来上作文课。我很高兴，因为今天我们是手工课，我们可以做弹力球！昨晚想了一晚上，想着怎么做这个弹力球。怎样才好看？但是不知道是什么手工材质。今天，我要睁开眼睛。原来准备工具是一个盒子，里面有两个模具，球体和两个六边形，还有彩色荧光沙和白色夜光沙。荧光沙鲜艳夺目。夜光沙在黑暗的地方发光。
看到别人的成功近在咫尺，我就大胆的爬起来开始做。我拿黄色荧光沙，倒进去，倒到一半的时候，就和橘黄色的沙一起倒进去，我把瓶子封好，把沙子摇匀，用夜光沙多倒一点，再摇一次，每种沙子放一次。最后，填完最后一个，我摇了很多次，把沙子弄平，放在水里，过了五分钟，我拿出来看着老师把我的模具取下来，哟！没我想的那么糟。