每天一分钟，高分作文课网友问：小学生读后感，怎么写？惠老师答：读后感，就是阅读一篇文章，或者一本书之后，把感想写出来。学生读后感只要抓住一点来写，就可以了，不能大而全，而要小而精，比如，我们读了皇帝的新装这个故事，写读后感的话，只需要抓住皇帝爱慕虚荣，这个观点来写即可，或者可以写他的愚蠢荒诞，或者写幼童的天真无邪。抓住某一个点，清晰地说出自己的观点，然后再举一个生活中的例子，做到学以致用，这样一篇读后感也就完成了。
1、做一个大写的教师读后感当看完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，是时候抽出时间写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是我精心整理的做一个大写的教师读后感范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。做一个大写的教师读后感1放暑假了，难得独守一份静怡，我倾心拜读了薛法根老师的《做一个大写的教师》一书，如清风一缕，他的字带我阅读到一段颇具质感的教育人生。
有了这样的专业精神，才会在求解的过程中，获得专业知识和专业能力，才会构建起属于你自己的教育学，获得属于你的专业尊严！我在薛老师的教学案例中感受到一个语教师深邃而独特的思考，他总是在看似平易中寻得语的特有味道。我很高兴在众多节中，读到对儿童的呵护与潜心解读。这是一位语教师的人情怀中最闪光的地方，一个没有心怀童年世界的老师不能迸发出颇具灵感的教学体悟。
2、我最好的老师读后感怎么写?写作提纲：1、我读了这篇课文的感受；2、这篇文章的大意；3、哪个段落让你感受最深；4、联系实际，就是联系自己；5、我向他学习什么。以下作参考：读《我最好的老师》有感前几天，我学了一篇课文，名叫《我最好的老师》。我学完这篇课文之后，受益匪浅。文中讲述了怀特森先生给“我们”第一节课讲述了一种名叫“猫猬兽”的动物。他给“我们”测验完之后，“我们”居然全部都是得了0分！
他独特的教学方法，让我确实吃了一惊。最后，他告诉了学生们一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威，我认为，怀特森先生的这种法十分出乎意料，但也同时让学生们明白了要敢于质疑，只有这样，才能逐渐接近真理。他的最终目的是告诉我们“一旦发现问题，就要立刻指出来”，想希望我们“不要让自己的脑子睡大觉”，一个人不能人云亦云，不能轻信于老师和专家的说法，要敢于质疑。